Klassen 1 bis 4
Unsere Arbeit im Primarbereich
- Ankommen und Orientierung
- Kommunikation
- Wahrnehmung und Bewegung
- Lesen, Schreiben, Rechnen
- Selbstständigkeit im Alltag
Im Primarbereich lernen Kinder der Klassen 1 bis 4. Für viele von ihnen beginnt hier die Schulzeit. Am Anfang steht deshalb das Ankommen: Die Kinder lernen ihre Klasse, die Erwachsenen und die Abläufe der Schule kennen und gewinnen Sicherheit in der neuen Umgebung.
Ein klar strukturierter Tagesablauf mit festen Ritualen gibt Orientierung. Die Kinder lernen überwiegend handelnd und mit allen Sinnen – im Spiel, in kleinen Gruppen und zum Teil auch einzeln. Bildkarten, Symbole und Gebärden unterstützen die Verständigung, wo die Lautsprache allein nicht ausreicht.
Inhaltlich geht es um Kommunikation, Wahrnehmung und Bewegung, um erste Kulturtechniken wie Lesen, Schreiben und Rechnen sowie um lebenspraktische Fähigkeiten, zum Beispiel beim Essen, beim An- und Ausziehen oder bei der Körperpflege. Ziele und Inhalte richten sich nach den Lernvoraussetzungen jedes Kindes und werden in der individuellen Förderplanung festgehalten.
Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist uns dabei besonders wichtig. Regelmäßige Gespräche helfen, das Kind in Schule und Elternhaus gemeinsam zu begleiten.
Grundlage des Unterrichts
Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung werden zieldifferent unterrichtet. Grundlage ist das Kerncurriculum für den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung im Primarbereich (Schuljahrgänge 1–4).
Kerncurriculum Primarbereich (PDF, Niedersächsisches Kultusministerium)